|
作為中隊的指導員，做好隊員的思想工作是其職責所在，但要想做好隊員的思想工作不能僅僅只放在口頭上，靠簡單的談心是解決不了實質(zhì)問題的，如果用另一種方式——以身作則的行動，將會達到意想不到的收獲。押運大隊駐楚州中隊的指導員黃海燕就是用這種工作思路來詮釋指導員的職責所在。
陽春三月，根據(jù)總公司的計劃部署，2011年的春季大練兵又如火如荼地如期展開。今年的訓練內(nèi)容和往年有明顯區(qū)別，共分為三大塊3個階段進行，并且注重押運崗位技能培訓，如押運槍手遭遇突發(fā)事件的處置、駕駛員的倒庫移庫以及提解員的點鈔比賽等專業(yè)性很強的強化訓練。而押運持槍者則需要進行槍支防搶奪配套動作的訓練。在這項訓練中，要涉及到前倒，做這動作要膽大心細，只要掌握動作要領就能圓滿完成。在訓練之前，教練員首先做了標準的示范動作，講解了動作要領及注意事項，但真正到了訓練中，隊員們不是動作變形，就是不敢做，訓練一時陷入困境，這如何是好？往年楚州中隊訓練的成績總是排在整個押運大隊的前兩名，難道今年的訓練就栽在槍支配套訓練科目上嗎？晚上訓練結束后，指導員黃海燕找到教練員商量解決問題的方法，教練員認為要提高訓練質(zhì)量首先是要解決隊伍中存在的畏訓思想。指導員黃海燕想了一會，認為要解決畏訓的問題不能光靠嘴巴說說就行，并表示明天他將親自給大家做規(guī)范動作。教練員連忙說這怎么行，你是中隊領導，再說你的年齡也不適合做這些動作（黃海燕今年已經(jīng)46歲），出了問題怎么辦？黃海燕卻態(tài)度很堅決：“別人能倒，我為什么不能？！再說了，我就是要讓大家看看，我這樣的年紀都能做好，他們就能做的更好。”原來，指導員黃海燕是想用自身的模范作用來解決隊伍中存在的畏訓問題。
第二天晚上訓練前，指導員黃海燕走到隊伍前面說：“今天我給大家做個槍支防搶的示范動作，請大家不要有畏懼心理?！痹捳Z不多，卻鏗鏘有力。“防正刺、防斜刺、防后搶”三個配套動作干凈利索，前倒標準規(guī)范，訓練場上頓時響起了熱烈的掌聲。接下來的訓練可想而知，厭訓、畏訓的思想就在指導員黃海燕的示范動作下一掃而光。
其實，做好隊伍的思想工作有很多種方式方法，作為我們骨干，要想做好模范作用，以身作則不失為一種很好的工作思路。
|
| |
